Sería muy educativo y mucho más fructífero analizar y diagnosticar previamente el contexto no solo histórico sino particularmente abordarlo desde un estudio histórico de la propaganda y la publicidad, para poder situarlo correctamente como la continuación y evolución de lo que ya venía sucediendo con el marketing en otros medios y cómo se fue moldeando año a año la mentalidad de las masas a partir de diferentes recursos, donde en particular aparecen las redes sociales y sus "algoritmos". Las comillas son porque hay una mentira o verdad muy parcial en el concepto generado alrededor del término algoritmo con respecto a las redes sociales. Hay una intervención humana no declarada que incluso se ha documentado e intentado difundir con poco éxito. Las propias IA siguen siendo manipuladas y son el producto de políticas definidas claramente por las respectivas empresas. No sé trata de algoritmos sino de política e ideología puesta en juego a partir de tecnologías más avanzadas. Hay una evolución de un ámbito como el marketing y todas las disciplinas asociadas (psicología, sociología, política, economía, etc) respecto a la introducción a escala global de las redes sociales y la IA que le permiten avanzar más en la manipulación que ya venía haciendo. No olvidar que el marketing es el arte de manipular para fabricar una necesidad concreta que no existía, donde desde sus orígenes está reñido con la ética. Vivimos de hecho en una etapa donde se ha traspasado nuevamente todo límite ético y no es casualidad que nuevamente lleguemos a los extremos de ver en vivo, como si de un show se tratara, un genocidio. Hay un retroceso en varios ámbitos producto de esta manipulación, por eso es tan importante distinguir el rol protagónico que cumplen estás nuevas tecnologías al respecto en manos de una tecnocracia auto declarada.
Wang and Fan (2025) conducted a meta-analysis to examine the effects of ChatGPT on learning performance, learning perception, and higher-order thinking. They conclude that “ChatGPT has a large positive impact on improving learning performance (g = 0.867)” and advocate for “broad use of ChatGPT at various grade levels.” However, we have serious concerns about the quality and validity of the meta-analysis, as the study contains numerous data extraction errors, inconsistent reporting and several analytical issues. Since these problems have remained unresolved after two weeks of author correspondence the reviewer's group (Magnus Ingebrigtsen and Mario Lukic) urge the editors to consider editorial action, including retraction. In October 2025, Jinrui Tian & Ronghua Zhang published a study examining how university students' AI dependence influences their critical thinking, exploring cognitive fatigue as a mediating mechanism and information literacy as a moderati...
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