Hay un excelente programa, Para qué nos invitan Episodio 2 - Epistemología y marxismo según Rolando García donde aciertan en plantear, en cierto momento de la explicación, que nos inundan de teorías pseudoscientificas. Nos achacan planteos al marxismo cayendo constantemente en la falacia del hombre de paja y encima se dan el lujo de simultáneamente promover el pensamiento mágico. Hay una profunda necesidad de la ciencia y de que esta sea accedida por las mayorías, algo que ocurre cada vez menos, como bien puedo dar cuenta como educador y para lo que me respaldan también las estadísticas educativas. Creo que el fenómeno de Milei presidente no podría explicarse sin ello, e incluso ya lo planteé con Macri en 2015, no se trata de un fenómeno novedoso sino de una profundización de algo que es previo a las redes sociales y que en nuestro país lleva cuatro décadas como poco, palanqueado fuertemente desde las reformas educativas de 1995 y 1996. Hay una destrucció...
Comparto mi comentario sobre el programa Para qué nos invitan Episodio 2 - Epistemología y marxismo según Rolando García. Celebro esta propuesta porque veo con desazón cómo derivó el constructivismo en un progresismo berreta alejado de la ciencia que hoy padecemos especialmente en educación. No va más eso de basarse en puras citas y manipularlas para que digan lo que quiero. Ejemplo típico: el gobierno provincial de Córdoba, que lleva décadas haciéndolo para justificar la destrucción de la educación pública desde los noventa. No va más eso de estudiar ciencias sociales porque soy mala/o en matemáticas cuando la metodología de los estudios científicos requiere comprender los modelos probabilísticos y cómo interpretar los resultados obtenidos. Por ejemplo, aquí en Córdoba el gremio docente UEPC realizó un "estudio" sobre los docentes que lo presentan como una "radiografía" actual de la "realidad docente". En ella llegan a decir que "docente taxi e...