Animarse a ser diferente

  Para analizar y reflexionar desde nuestro contexto La falta de acceso a una enseñanza de calidad más los prolongados cierres de las escuelas durante la emergencia del COVID-19 hicieron más grave y evidente un problema que ya existía: el aprendizaje atraviesa una crisis en la que  millones de niños carecen de competencias básicas en aritmética y alfabetización,  destacó este viernes el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia ( UNICEF ).  ¿Es la causa de esta crisis de aprendizaje el acceso a "enseñanza de calidad" o hay otras causas? Como consecuencia de las medidas tomadas durante la pandemia, el aprendizaje cayó a niveles tan alarmantemente bajos en todo el mundo que  sólo una tercera parte de los niños de diez años puede leer y comprender una historia escrita sencilla.  Antes de la pandemia, la mitad de los niños pod ía hacerlo. ¿Qué medidas tomadas durante la pandemia fueron las causantes? ¿Algunas medidas o políticas anteriores a la pandemia colaboraron tamb

 En estos momentos hay entre diputados y políticos ligados al gobierno (Sturzenegger sin cargo alguno transando con ellos ofrece un espectáculo deplorable mostrando lo peor de la casta política que Milei dijo enfrentar) unas intrigas, idas y vueltas demostrando la tremenda corrupción que atraviesa al PRO, radicales, peronistas provinciales, etc que están rapiñando para intentar quedarse un pedazo de la Argentina. La necedad de mucha gente, no solo jóvenes sino vergonzosamente de mucha gente adulta, impidió ver que Milei venía a destruir el Estado argentino y con ello entregar el país a los buitres de siempre. Tanto los grandes empresarios argentinos como grupos extranjeros se disputan el botín y en el medio vemos como los políticos corruptos intentan llevarse una parte también. Como trabajador es doloroso ver este ciclo enfermo de destrucción de un país tan rico en recursos naturales pero con una gente que no supo nunca valorar ni cuidar lo que tiene, comenzando por los más ricos, quie

 Desigualdad y Delito Desde hace varias décadas se intenta establecer si existe una correlación entre estos factores, dicho simple, si la mayor desigualdad genera mayor delito o inclusive si al disminuir la desigualdad se consigue disminuir el delito.  Primero, que son dos argumentos bien distintos hasta lógicamente.  Si lo planteamos como una implicación, sería que al aumentar la desigualdad aumenta la delincuencia. Esto es equivalente a decir que al disminuir la delincuencia  también disminuye la desigualdad; muy distinto a decir que disminuir la desigualdad disminuye también la delincuencia.  Esto lo aclaro porque veo artículos que atacan este último planteo, por ejemplo diciendo que en Argentina durante el gobierno kirchnerista hubo una disminución de la desigualdad pero no se dió una disminución del delito 1 .  En vez de polemizar acerca de esos postulados que, como se puede observar, no presentan datos ni trabajo de campo alguno citado pese a firmarlos un doctor en Sociología del